FACULTAD DE EDUCACIÓN

2010

1. "El tránsito a la vida adulta en los jóvenes en dificultad social"

   Foro de Educación, Núm. 12, pp. 351-353

2. Cantón Mayo, I, Valle Flórez, R. E., Arias Gago, A. R., Baelo Álvarez, R. y Cañón Rodríguez, R. (2010) (Coord.). Calidad, Comunicación e Interculturalidad. Barcelona, Editorial Davinci

   Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 21, Núm. 3, pp. 681

3. Evaluación formativa y compartida en educación superior. Propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias

   Revista complutense de educación, Vol. 21, Núm. 1, pp. 216-219

4. GARCÍA ARETIO, L. «¿Por qué va ganando la educación a distancia?». Madrid: Servicio de Publicaciones de la UNED, 2009

   Teoría de la educación, Vol. 22, Núm. 2, pp. 219-220

5. GARCÍA ARETIO, L.; RUIZ CORBELLA, M. y GARCÍA BLANCO, M. “Claves para la educación. Actores, agentes y escenarios en la sociedad actual”. Madrid, Narcea-UNED, 2009

   Teoría de la educación, Vol. 22, Núm. 1, pp. 209-210

6. GARCÍA ARETIO, L.; RUIZ CORBELLA, M.; GARCÍA BLANCO, M. (2009). Claves para la educación: Actores, agentes y escenarios en la sociedad actual

   Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 13, Núm. 2, pp. 270-271

7. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. (Coord.) (2010). Educación Vial, Seguridad Vial

   Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 13, Núm. 2, pp. 271-272

8. M.A. Murga Menoyo (2009). Escenarios de innovación e investigación educativa. Madrid: Editorial Universitas, 331 pp.

   ESE: Estudios sobre educación., Núm. 18, pp. 299-301

9. MANÚ, J. M. (2009). Manual básico de dirección escolar: Dirigir es un arte y una ciencia

   Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 13, Núm. 2, pp. 272-273

10. MONGE CRESPO, C. (2009). Tutoría y Orientación Educativa: Nuevas competencias.

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 13, Núm. 1, pp. 224-226

11. Martínez González, M. de C., Álvarez González, B., Fernández Suárez, A.P. (2009) Orientación familiar. Contextos, evaluación e intervención. Madrid : Sanz y Torres

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 21, Núm. 1, pp. 184

12. Martínez, M. (ed.) (2008). Aprendizaje, servicio y responsabilidad social de las universidades. Barcelona: Octaedro-MEPSYD, 223 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 19, pp. 307-308

13. PAREDES, J.; DE LA HERRÁN, A. (COORDS.) (2009). La práctica de la innovación educativa

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 13, Núm. 1, pp. 223-224

14. QUICIOS GARCÍA, M.ª P.; TRIGUERO JUANES, J. “El ideario educativo, clave en la prevención del riesgo social”. Barcelona: Ariel, 2008

    Teoría de la educación, Vol. 22, Núm. 1, pp. 218-219

15. Racismo, adolescencia e inmigración : imágenes y experiencias del racismo en adolescentes y jóvenes

    Racismo, adolescencia e inmigración

16. Rué, J. y Lodeiro, L. (Edits.) (2010). Equipos Docentes y nuevas Identidades Académicas. Madrid, Ed. Narcea

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 21, Núm. 3, pp. 676

17. Senra Varela, M. y Vallés Herrero, J. (2010). Compendio conceptual de Educación Social. Madrid, Ediciones Pirámide

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 21, Núm. 3, pp. 675

18. Valdivia, C. (2010). Madres y padres competentes. Claves para optimizar las relaciones con nuestros hijos e hijas. Barcelona, Graó

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 21, Núm. 3, pp. 680