The dual processes hypothesis in mathematics performance: Beliefs, cognitive reflection, working memory and reasoning

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Revista:
Learning and Individual Differences

ISSN: 1873-3425,  1041-6080

Año de publicación: 2014

Volumen: 29

Páginas: 67-73

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.LINDIF.2013.10.001 GOOGLE SCHOLAR

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