Planteamiento didáctico del proceso lector
ISSN: 1130-0531, 1988-2548
Année de publication: 1996
Número: 8
Pages: 227-234
Type: Article
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Résumé
El artículo presenta un esquema metodológico sobre el que completar la formación lectora de los escolares. El desarrollo del aprendizaje lector tendría dos vertientes: una interpretativa y otra motivadora. Cada una de ellas, a su vez, tres niveles en los que habría que intervenir didácticamente para conseguir un lector real.