Planteamiento didáctico del proceso lector
ISSN: 1130-0531, 1988-2548
Ano de publicación: 1996
Número: 8
Páxinas: 227-234
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Didáctica. Lengua y literatura
Resumo
El artículo presenta un esquema metodológico sobre el que completar la formación lectora de los escolares. El desarrollo del aprendizaje lector tendría dos vertientes: una interpretativa y otra motivadora. Cada una de ellas, a su vez, tres niveles en los que habría que intervenir didácticamente para conseguir un lector real.