Evaluación de las creencias actitudinales hacia la violencia en centros educativosel CAHV-25

  1. Ruiz Caballero, José A.
  2. Puebla, Tomás
  3. Llor Esteban, Bartolomé
  4. Llor Zaragoza, Laura
Revista:
European journal of education and psychology

ISSN: 1888-8992,  1989-2209

Año de publicación: 2009

Volumen: 2

Número: 1

Páginas: 25-35

Tipo: Artículo

DOI: 10.30552/EJEP.V2I1.20 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

El objetivo del presente trabajo es la obtención de un instrumento breve y manejable para la evaluación de las actitudes hacia la violencia escolar. Un banco inicial de 45 ítems, distribuidos en seis factores teóricos, construidos y revisados siguiendo criterios precisos, se administró a una muestra de 275 sujetos. Los análisis realizados permitieron depurar el cuestionario que finalmente constó de 25 ítems con cuatro factores: �Violencia como forma de diversión� (7 ítems); �Violencia para mejorar la autoestima� (5 ítems); �Violencia para manejar los problemas y las relaciones sociales� (6 ítems); y �Violencia percibida como legítima� (7 ítems). Tanto el cuestionario general, como los cuatro factores, mostraron alta consistencia interna (entre ,68 y ,90). El instrumento resultante es de fácil uso e interpretación y puede contribuir al desarrollo de modelos predictivos del comportamiento violento en contextos educativos.

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Fuente de los datos: Dialnet