Efectos diferenciales de programas de educación infantil en función de su grado de adecuación a los principios organizativo/didácticos establecidos en el diseño curricular base

  1. Mª Teresa Aguado Odina 1
  1. 1 Universidad Nacional de Educación a Distancia
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    Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Madrid, España

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Revista:
Revista de investigación educativa, RIE

ISSN: 0212-4068

Año de publicación: 1994

Volumen: 12

Número: 23

Páginas: 250-254

Tipo: Artículo

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