Extending collaborative learning modeling with emotional information
ISSN: 1613-0073
Datum der Publikation: 2013
Ausgabe: 1009
Seiten: 25-28
Art: Konferenz-Beitrag
ISSN: 1613-0073
Datum der Publikation: 2013
Ausgabe: 1009
Seiten: 25-28
Art: Konferenz-Beitrag