A cluster-based analisys to diagnose students' learning achievements

  1. Robles Pedrozo, L.S.
  2. Rodriguez-Artacho, M.
Actes:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9559,  2165-9567

ISBN: 9781467361101

Any de publicació: 2013

Pàgines: 1118-1123

Tipus: Aportació congrés

DOI: 10.1109/EDUCON.2013.6530248 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus