¡No me agobies! Actividades sin memoria de resultado

  1. Gil Quintana, Javier
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Revue:
Tándem: Didáctica de la educación física

ISSN: 1577-0834

Année de publication: 2019

Número: 63

Pages: 38-40

Type: Article

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Résumé

La elección de tareas sin memoria de resultado, sin un final establecido por las reglas, puede contribuir a transformar una educación física basada, muchas veces, en la obtención de resultados. Se presentan actividades con las que respetar el tiempo del alumnado para aprender con autonomía y sin compararse con otras personas.

Références bibliographiques

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