Desarrollo de las estructuras sintácticas en el lenguaje infantil escrito

  1. MILLAN GARRIDO, ROSARIO
Zuzendaria:
  1. Pedro Carbonero Cano Zuzendaria

Defentsa unibertsitatea: Universidad de Sevilla

Defentsa urtea: 1990

Epaimahaia:
  1. Vidal Lamíquiz Ibáñez Presidentea
  2. María Teresa Palet Plaja Idazkaria
  3. Miguel Ropero Núñez Kidea
  4. Salvador Hernán Urrutia Cárdenas Kidea
  5. Rosario Ortega Ruiz Kidea

Mota: Tesia

Teseo: 26239 DIALNET lock_openIdus editor

Laburpena

El conocimiento del lenguaje infantil, la evolucion de este y concretamente la mayor o menor complicacion que va adquiriendo en las edades escolares, podria conducirnos a una correcta metodologia de la lengua. Teniendo en cuenta que son pocos los trabajos de investigacion sobre el desarrollo sintactico en una etapa posterior (edades escolares) tanto en lenguaje oral como escrito y el gran interes que plantea actualmente este tema, hemos investigado el desarrollo de las estructuras de la lengua materna con dos objetivos claros: 1- conocer el desarrollo adquisitivo de las estructuras de nuestra lengua. 2- proporcionar unos esquemas de uso de las estructuras sintacticas en las edades escolares que puedan servir para llevar a cabo una metodologia mas adecuada al alumno.