Diferentes dominios de la autoeficacia percibida en relación con la agresividad adolescente
- M. A. Carrasco Ortiz 1
- María Victoria del Barrio Gandara 1
- 1 Universidad Naciona de Educación a Distancia
ISSN: 1130-5274
Año de publicación: 2002
Volumen: 13
Número: 2
Páginas: 181-194
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología
Resumen
Se estudia la relación entre distintos dominios de la autoeficacia percibida y las conductas agresivas manifiestas. La muestra está compuesta por 543 niños de 8 a 15 años escolarizados en colegios públicos. Los resultados confirman una relación significativa entre estas dos variables. La autoeficacia académica, lúdica y en la petición de apoyo son las variables que modulaban las diferencias encontradas en los niveles de agresividad. Atendiendo al carácter predictivo de los distintos dominios de autoeficacia, la autoeficacia académica fue la variable que predijo un mayor porcentaje de varianza explicada en la agresividad y, en menor medida, la autoeficacia en el deporte.
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