Análisis de la influencia de la orientación profesional en los jóvenes en situación de abandono escolar

  1. Holgueras González, Ana Isabel 1
  1. 1 Universidad Nacional de Educación a Distancia
    info

    Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/02msb5n36

Aldizkaria:
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación

ISSN: 1989-466X,  1699-2105

Argitalpen urtea: 2016

Alea: 34

Zenbakia: 1

Orrialdeak: 137-156

Mota: Artikulua

DOI: 10.6018/J/253251 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Beste argitalpen batzuk: Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación

Laburpena

L’objectif principal de la recherche est de comprendre l’importance de l’orientation professionnelle pour les jeunes qui retournent à l’enseignement secondaire obligatoire à travers les centres d’éducation pour adultes, comme un outil indispensable qui doit être présent dans les moments les plus critiques des étudiants et qui répondent à leurs besoins de formation, à leur niveau éducatif et professionnel, en tenant compte des intérêts, des aptitudes et des besoins du moment et de la situation actuelle du marché du travail, où les jeunes passent plus rapidement à des situations d›emploi et de chômage que dans les décennies précédentes. La méthodologie de recherche a été développée par une analyse factorielle exploratoire, réalisée selon la méthode des composantes principales, analyse d›un échantillon total de 878 étudiants inscrits dans les quatre années des centres d›enseignement secondaire de l›éducation des adultes Ciudad Real, les données recueillies grâce à l›achèvement d›un questionnaire conçu à cet effet et où les résultats de la recherche indiquent que 84% des étudiants interrogés croient qu’une orientation tout au long de la vie est nécessaire pour être informé et motivé à tout moment, et 75,6% estiment que l›orientation professionnelle est un instrument qui aide à l›employabilité des jeunes. Aussi bien ceux qui sont allés voir un conseiller professionnel que ceux qui ne l›ont pas fait, confirment l›importance de l›orientation: 57,4% admettent qu’ils n’auraient pas abandonné s’ils avaient reçu une orientation professionnelle adéquate et 61,6% confirment que lorsqu’ils auront terminé l’Enseignement secondaire ils iront voir un conseiller professionnel pour les aider à trouver un emploi et 74,7% pour s’informer sur la formation formelle et l›apprentissage informel.

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