La inserción laboral en la Educación SuperiorLa perspectiva latinoamericana

  1. Miriam García-Blanco 1
  2. Elsa Beatriz Cárdenas-Sempértegui 2
  1. 1 Universidad Nacional de Educación a Distancia
    info

    Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/02msb5n36

  2. 2 Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador
Revista:
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación

ISSN: 1139-613X,  2174-5374

Año de publicación: 2018

Volumen: 21

Número: 2

Páginas: 323-347

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/EDUCXX1.16209 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Las relaciones entre la universidad y el mundo del trabajo son elementos clave en el debate educativo a nivel superior. Este trabajo analiza los aspectos que explican la inserción laboral de los graduados universitarios en Latinoamérica, los vínculos entre Educación Superior y el mercado laboral. Inicialmente se estudian dos términos muy cercanos en este ámbito, como son inserción laboral y empleabilidad, para continuar con la descripción y valoración de informes que han sido el punto de partida en el desarrollo de estos estudios a nivel internacional, con el propósito de obtener aspectos relevantes que aportan directrices en el tema para las instituciones universitarias. El trabajo se apoya en la metodología descriptiva de análisis de contenidos para extraer los aspectos significativos, sistematizarlos y lograr obtener una amplia visión de lo que sucede en este ámbito en las instituciones educativas a nivel superior en Latinoamérica

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Información de financiación

Miriam García-Blanco. Doctora en Pedagogía. Master Universitario de inmigración (UPCo de Madrid). Profesora Contratada Doctora en el Dpto. de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (Facultad de Educación, UnED). Principales líneas de investigación: Formación del profesorado, Educación Superior, Empleabilidad de los graduados universitarios, Educación intercultural, Educación para la ciudadanía, Teoría de la Educación y Educación a distancia. Miembro del Grupo de investigación sobre Educación Presencial y a Distancia (ESPYD) de la UnED.

Financiadores

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