Educación diferenciada vs. coeducación en España. ¿Una opción legislativa?
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Universidad Nacional de Educación a Distancia
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ISSN: 0211-979X
Year of publication: 2022
Issue: 115
Pages: 13-42
Type: Article
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Abstract
Single-sex education responds to a tradition whose roots were diminishing during the end of the 19th century and the beginning of the 20th. The role of coeducation has been overshadowed by the resurgence of teachings that separate boys and girls. The approaches that support this type of education are now different and far from that model based on building and promoting differences between the sexes. Single-sex education has been endorsed by the Constitutional Court, but there is still a long way to go. It is necessary to delimit the competence of the legislator to implement a compulsory system of co-education for public and state-funded centers, or even private ones.
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