A look at educational and gender equality in the public policies of Costa Rica and Spain

  1. Donoso Gonzalez, Macarena 1
  2. Arguedas Mejía, Laura 2
  3. Durán Rodríguez , María Martha
  4. Ramírez Cascante, Virginia 2
  1. 1 Universidad Nebrija
    info

    Universidad Nebrija

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/03tzyrt94

  2. 2 Distance State University of Costa Rica
Revista:
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles

ISSN: 2332-8533,  1988-8996

Año de publicación: 2021

Volumen: 14

Número: 0

Páginas: 20-31

Tipo: Artículo

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Resumen

La educación como derecho humano fundamental y sustento de una sociedad más justa e igualitaria ha sido objeto de atención tradicional de políticas públicas de diversa índole. La promoción de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres de diversas esferas sociales ha sido una máxima, pretendida por todas las naciones, que se ha visto materializada en la educación inclusiva y en la justicia social como garantes para una sociedad formada bajo los principios de equidad e igualdad. En consonancia, se ha realizado una aproximación a las políticas públicas de Costa Rica y España a fin de analizar el tratamiento que estas hacen sobre la igualdad de oportunidades educativas y de género. Ambos países han venido desarrollando, históricamente, políticas educativas y sociales destinadas a garantizar una educación para todos, evitar la segregación y exclusión social, así como potenciar y fortalecer lafigura de la mujer en todas las esferas de la vida. A pesar de esta trayectoria histórica en pos de una sociedad justa, democrática e igualitaria, el nuevo escenario mundial provocado por laCOVID-19 nos obliga a repensar aspectos educativos y sociales cruciales para superar la nueva crisis a la que nos estamos viendo abocados. Los tradicionales desafíos educativos y sociales adquieren hoy, más que nunca, una importancia preponderante para el conjunto de la sociedad. El mundo necesitanuevos planteamientospolíticos, económicos, laborales y sociales con los que abordar esta nueva situación y la educación se erige como la principal arma capaz de ofrecer respuestas efectivas en el panorama actual.

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Fuente de los datos: Dialnet