INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN INFANTO-JUVENIL: IMPLICACIONES METODOLÓGICAS, CLÍNICAS Y EVOLUTIVAS
INPSINJU
Universitat de Barcelona
Barcelona, EspañaPublications in collaboration with researchers from Universitat de Barcelona (1)
2002
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A Mutual Catalytic Model of Formative Evaluation: The Interdependent Roles of Evaluators and Local Programme Practitioners
Evaluation, Vol. 8, Núm. 4, pp. 413-432