Publications (16) CECILIA VALBUENA CANET publications

filter_list

2025

  1. Análisis del contenido social y ético en los textos escolares de «Lecciones de cosas» en España

    El compromiso social de la historia de la educación: libro de actas XXIII Coloquio Internacional de Historia de la Educación (SEDHE), Palma, 5-7 de noviembre de 2025 (Institut de Recerca i Innovació Educativa (IRIE)), pp. 202-207

  2. El gran ausente de la biblioteca escolar. El libro de texto como instrumento pedagógico

    Cruce de miradas sobre la biblioteca escolar (Morata), pp. 181-202

  3. La difusión de la enseñanza intuitiva y las lecciones de cosas en España: balance historiográfico y aspectos pendientes en la investigación

    Historia y Memoria de la Educación, Núm. 21, pp. 57-99

  4. La relación entre género y naturaleza en las imágenes de los libros de texto. Evolución o continuidad (España, 1970-1990)

    El individuo y su entorno: Naturaleza y sociedad en los manuales escolares de España y Portugal en el último tercio del siglo XX (Tirant Humanidades), pp. 167-194

2024

  1. Las relaciones entre género y naturaleza en los textos escolares de ciencias sociales y naturales editados en España desde 1970 hasta 1990

    Docencia y docentes para la transición ecosocial: XVII Seminario de Investigación en Educación Ambiental y educación para el desarrollo sostenible

  2. Production Systems and Nature in Spanish Textbooks from 1965 to 1990

    Journal of Educational Media, Memory, and Society, Vol. 16, Núm. 1, pp. 82-103

2023

  1. Enseñanza activa y trabajo: La editorial Salvatella y la renovación pedagógica a través de la revista Avante. España, 1931-1960

    Historia y Memoria de la Educación, Núm. 18, pp. 447-482

2022

  1. La deslegitimación del medio rural y natural en el discurso de los manuales escolares del tardofranquismo y la transición española (1965-1985)

    Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE

2021

  1. La configuración del concepto de trabajo en el falangismo y su vehiculización hacia la escuela de la dictadura. España, 1940-1957

    A investigação em história da educação: Novos olhares sobre as fontes na era digital (CITCEM – Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura, Espaço e Memória.), pp. 67-82

2019

  1. Los sistemas de producción en la enseñanza de la ciencias naturales a través de los manuales de lecciones de cosas. España 1940-1975

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019

  2. Los sistemas de producción en la enseñanza de las Ciencias Naturales a través de los manuales de Lecciones de cosas. España 1940-1975

    Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación: (s. XIX y XX)

2018

  1. Georg Kerschensteiner y la escuela del trabajo: su introducción en España en el primer tercio del siglo XX a través de la figura de Lorenzo Luzuriaga

    Foro de Educación, Núm. 25, pp. 69-94

2017

  1. Concepciones del trabajo en los libros de texto del tardofranquismo: cuestiones metodológicas

    Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos metodológicos actuales: XIX Coloquio de Historia de la Educación. El Escorial (Madrid), 19-22 de septiembre de 2017

  2. Precedentes de la concepción educativa del trabajo en la educación española

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 551-557

2016

  1. Trabajo, educación y sociedad en el pensamiento de Dewey y Kerschensteiner: estudio de su recepción en España durante la II República a través de la Revista de Pedagogía

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2013

  1. Los textos escolares de enseñanza primaria en el origen del sistema educativo español: problemas de investigación

    La Constitución de Cádiz. Genealogía y desarrollo del sistema educativo liberal: XVII Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Cádiz, 9-11 de julio de 2013