Argitalpenak (74) M NURIA CARRIEDO LOPEZ argitalpenak

2024

  1. Cognitive, emotional, and social factors promoting psychosocial adaptation: a study of latent profiles in people living in socially vulnerable contexts

    Frontiers in Psychology, Vol. 15

  2. Executive functioning profiles and mathematical and reading achievement in Grades 2, 6, and 10

    Journal of School Psychology, Vol. 106

2023

  1. Executive functioning skills and (low) math achievement in primary and secondary school

    Journal of Experimental Child Psychology, Vol. 235

2022

  1. The role of cognitive flexibility and inhibition in complex dynamic tasks: the case of sight reading music

    Current Psychology, Vol. 41, Núm. 7, pp. 4625-4637

  2. The role of executive functions, social cognition and intelligence in predicting social adaptation of vulnerable populations

    Scientific Reports, Vol. 12, Núm. 1

2020

  1. A developmental study of the bat/ball problem of CRT: How to override the bias and its relation to executive functioning

    British Journal of Psychology, Vol. 111, Núm. 2, pp. 335-356

  2. Inhibitory control and temporal perception in cerebral palsy

    Child Neuropsychology, Vol. 26, Núm. 3, pp. 362-387

2019

  1. The contributions of updating in working memory sub-processes for sight-reading music beyond age and practice effects

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. JAN

2018

  1. Differences in updating processes between musicians and non-musicians from late childhood to adolescence

    Learning and Individual Differences, Vol. 61, pp. 188-195

2017

  1. Escenarios psicoevolutivos como marco de aprendizaje de la Psicología del Desarrollo

    Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED

  2. Presentación de las Actas. VIII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. Los trabajos fin de carrera (TFG y TFM): el camino de la profesionalización

    Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED

  3. Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED koord.

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

2016

  1. Development of the updating executive function: From 7-year-olds to young adults

    Developmental Psychology, Vol. 52, Núm. 4, pp. 666-678

  2. The development of metaphor comprehension and its relationship with relational verbal reasoning and executive function

    PLoS ONE, Vol. 11, Núm. 3

2015

  1. Updating executive function and performance in reading comprehension and problem solving

    Anales de psicología, Vol. 31, Núm. 1, pp. 298-309

2013

  1. Aprendizaje, desarrollo y practicas

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

2011

  1. The semantics of "unless" conditionals: evidence from "unless" and disjunctive inferences

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 14, Núm. 2, pp. 569-579

  2. Working Memory, Text Comprehension, and Propositional Reasoning: A New Semantic Anaphora WM Test

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 14, Núm. 1, pp. 37-49

2010

  1. Capítulo 13. El desarrollo intelectual durante la adolescencia: el pensamiento formal

    Psicología del desarrollo I (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 373-400

  2. Estudio normativo de ambigüedad léxica en castellano, en niños y en adultos

    Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental, Vol. 31, Núm. 1, pp. 25-47