Renata Sarmento Henrique-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (2)

2022

  1. La comprensión asíncrona de las emociones básicas: un estudio longitudinal con niños de 3 a 5 años

    Psicología educativa, Vol. 28, Núm. 1, pp. 71-79

2017

  1. La evaluación multi-informante de la regulación emocional en edad preescolar: un estudio longitudinal

    Psicología educativa, Vol. 23, Núm. 1, pp. 1-7