Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Internacional de La Rioja (12)

2022

  1. Ser compañeros y ser amigos

    ¿Cómo fortalecer las relaciones de amistad en la familia y en la escuela? (Octaedro), pp. 121-132

2021

  1. Educar para la libertad

    Cultivar el carácter en la familia: una tarea ineludible (Dykinson), pp. 67-78

2019

  1. El eportfolio una herramienta para la evaluación del desarrollo profesional docente

    Digital Education Review, Núm. 35, pp. 1-17

  2. Silence and engagement in the multimodal genre of synchronous videoconferencing lectures: The case of Didactics in Mathematics

    Pragmatics and Beyond New Series (John Benjamins Publishing Company), pp. 297-319

2017

  1. Evaluación de competencias docentes parala inclusión y la excelencia: Resultados preliminares sobre la percepción del profesorado

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

2016

  1. A proposal to facilitate the effective use of textbooks to future mathematics teachers

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX

  2. Jornet, J.M., García-García, M. & González-Such, J. (eds.) (2014). La evaluación de sistemas educativos. Informaciones de interés para los colectivos implicados.: Valencia: Universitat de València. 285 pp. ISBN: 978-84-370-9298-0

    Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), Núm. 4, pp. 212-213

  3. La representación en la resolución de problemas matemáticos como diagnóstico de estrategias metacognitivas

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.

  4. Motivar para educar. Ideas para educadores: docentes y familias

    Revista complutense de educación, Vol. 27, Núm. 3, pp. 1399-1400

  5. Una propuesta que facilita el uso eficaz de los libros de texto a los futuros profesores de matemáticas

    Investigación en Educación Matemática XX

2015

  1. El e-portfolio como herramienta para el desarrollo profesional docente

    IN-RED 2015: Congreso Nacional de Innovación Educativa y de Docencia en Red. 30 de junio - 1 de julio.

2013

  1. ¿Se plantea una necesidad de formación estadística en el Grado de Maestro?

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, Núm. 1, pp. 649-650