Isabel García García-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (7)

2022

  1. La idoneidad del profesorado de educación secundaria obligatoria en España: Una percepción autoinformada

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 90, Núm. 1, pp. 97-118

2021

  1. Educación científica y brecha de género en España en alumnos de 15 años. Análisis secundarios de PISA 2015

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 1, pp. 1-14

  2. Formación inicial y formación permanente del profesorado de educación secundaria en España

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 73, Núm. 4, pp. 65-84

  3. La repetición de curso y la graduación en educación secundaria obligatoria en España: análisis empíricos y recomendaciones políticas

    Revista de educación, Núm. 394, pp. 325-354

2020

  1. Un marco analítico para la evaluación de la calidad de la gobernanza de los sistemas educativos

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 83, Núm. 1, pp. 53-76

2019

  1. Equality of opportunities and educational inclusion in Spain

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 25, Núm. 2

  2. Rendimiento en ciencias, concepciones epistémicas y vocaciones STEM en las comunidades autónomas españolas. Evidencias desde PISA 2015, políticas y prácticas de mejora

    Revista española de pedagogía, Vol. 77, Núm. 272, pp. 5-27