Elaboración y validación de un sistema de indicadores para evaluar programas de orientación educativa

Resumen

Esta tesis doctoral hace una aportación en el campo de la evaluación de la orientación educativa. Basándose en el enfoque de programas -como medio de planificación- y en la metodología de indicadores -como medio de evaluación- elabora un Sistema de Indicadores (SI) para evaluar programas de orientación educativa. El proceso de realización ha seguido dos partes: . ELABORACION DEL S.I.: Delimitación jerárquica de los Factores, Dimensiones e Indicadores que definen una Orientación educativa de calidad. . VALIDACION DEL S.I.: 1. Parte: Validación a través de un sistema de juicio de expertos, donde obtener la mejora del enunciado del indicador, el peso y el tipo de medida más adecuado a cada indicador. 2. Parte: Concreción del S.I. en EOEP, donde cada Equipo crea su propio sistema de evaluación adaptado a su contexto, por medio de la unión de los indicadores obligatorios y la selección de los indicadores opcionales que respondan a sus necesidades y prioridades.