Descubriendo Edmodobeneficios del microblogging en educación en adultos
- Sáez López, José Manuel
- Fernández Flores, Mauricio
- García González, José Luis
ISSN: 0213-9529
Año de publicación: 2012
Volumen: 31
Número: 2
Páginas: 53-70
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Campo abierto: Revista de educación
Resumen
El presente artículo describe una investigación realizada sobre la plataforma Edmodo. El estudio se lleva a cabo en el curso 2011-2012 en un centro de educación de adultos. Es por tanto un estudio de caso que analiza las valoraciones que 52 estudiantes proporcionan en un cuestionario mixto y los mensajes que enviaron a la plataforma. Los datos se analizan estadísticamente tanto descriptivamente como mediante un contraste de medias. Se concluye que esta herramienta propicia una mejora en las actividades, facilita el acceso al material, potencia la comunicación, desarrolla actitudes positivas y potencia la motivación.