Reading comprehension and working memory's executive processes: An intervention study in primary school students
- García-Madruga, J.A.
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- Contreras, A.
- Rodríguez, R.
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- Duque, G.
ISSN: 0034-0553
Datum der Publikation: 2013
Ausgabe: 48
Nummer: 2
Seiten: 155-174
Art: Artikel