La inteligencia emocional como recurso en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la música
- Balsera Gómez, Francisco José
- Domingo José Gallego Gil Director
Universidade de defensa: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Fecha de defensa: 29 de maio de 2006
- Antonio María Medina Rivilla Presidente
- Catalina María Alonso García Secretaria
- Mariano Gutiérrez Tapias Vogal
- Andrea Giráldez Hayes Vogal
- Luis Prensa Villegas Vogal
Tipo: Tese
Resumo
En la presente tesis doctoral se analiza el comportamiento y desarrollo de las habilidades de ejecución de estudiantes que cursan grado medio en las especialidades de Piano y Música de Cámara, utilizando los recursos que ofrecen las teorías de la inteligencia emocional para mejorar la habilidad instrumental, la sensibilidad auditiva, la autonomía en la interpretación y la capacidad comunicativa, con el fin de obtener una práctica musical óptima