Analizar el contexto para obtener el máximo beneficio de la evaluación

  1. Tiana Ferrer, Alejandro
Revista:
Bordón: Revista de pedagogía

ISSN: 0210-5934

Año de publicación: 2012

Título del ejemplar: Los cuestionarios de contexto en la evaluación de sistemas educativos

Volumen: 64

Número: 2

Páginas: 13-28

Tipo: Artículo

Otras publicaciones en: Bordón: Revista de pedagogía

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