Analyzing Students' Self-Perception of Success and Learning Effectiveness Using Gamification in an Online Cybersecurity Course

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  6. Cano, J.
Revista:
IEEE Access

ISSN: 2169-3536

Año de publicación: 2020

Volumen: 8

Páginas: 97718-97728

Tipo: Artículo

DOI: 10.1109/ACCESS.2020.2996361 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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