Using latent semantic analysis to grade brief summaries: Some proposals

  1. Olmos, R.
  2. León, J.A.
  3. Escudero, I.
  4. Jorge-Botana, G.
Zeitschrift:
International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning

ISSN: 1560-4624

Datum der Publikation: 2011

Ausgabe: 21

Nummer: 2-3

Seiten: 192-209

Art: Artikel

DOI: 10.1504/IJCEELL.2011.040198 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus