The effect of motivation on the choice of chemistry in secondary schools: Adaptation and validation of the Science Motivation Questionnaire II to Spanish students

  1. Ardura, D.
  2. Pérez-Bitrián, A.
Revista:
Chemistry Education Research and Practice

ISSN: 1109-4028

Año de publicación: 2018

Volumen: 19

Número: 3

Páginas: 905-918

Tipo: Artículo

DOI: 10.1039/C8RP00098K GOOGLE SCHOLAR
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