The Influence of Intrinsic Motivation and Contextual Factors on MOOC Students’ Social Entrepreneurial Intentions

  1. Solórzano-García, M.
  2. Navio-Marco, J.
  3. Laguia, A.
Revista:
Interactive Learning Environments

ISSN: 1744-5191,  1049-4820

Año de publicación: 2022

Volumen: 30

Número: 9

Páginas: 1768-1780

Tipo: Revisión

DOI: 10.1080/10494820.2020.1769680 GOOGLE SCHOLAR

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