La formación del profesorado desde la perspectiva de las organizaciones que aprenden
ISSN: 1136-7733
Any de publicació: 2004
Número: 195
Pàgines: 12-19
Tipus: Article
Altres publicacions en: Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos
Resum
Escrito sobre el papel de los profesores en la gestión del conocimiento