Desarrollo de las estructuras sintácticas en el lenguaje infantil escrito

  1. MILLAN GARRIDO, ROSARIO
Dirigida por:
  1. Pedro Carbonero Cano Director/a

Universidad de defensa: Universidad de Sevilla

Año de defensa: 1990

Tribunal:
  1. Vidal Lamíquiz Ibáñez Presidente
  2. María Teresa Palet Plaja Secretario/a
  3. Miguel Ropero Núñez Vocal
  4. Salvador Hernán Urrutia Cárdenas Vocal
  5. Rosario Ortega Ruiz Vocal

Tipo: Tesis

Teseo: 26239 DIALNET lock_openIdus editor

Resumen

El conocimiento del lenguaje infantil, la evolucion de este y concretamente la mayor o menor complicacion que va adquiriendo en las edades escolares, podria conducirnos a una correcta metodologia de la lengua. Teniendo en cuenta que son pocos los trabajos de investigacion sobre el desarrollo sintactico en una etapa posterior (edades escolares) tanto en lenguaje oral como escrito y el gran interes que plantea actualmente este tema, hemos investigado el desarrollo de las estructuras de la lengua materna con dos objetivos claros: 1- conocer el desarrollo adquisitivo de las estructuras de nuestra lengua. 2- proporcionar unos esquemas de uso de las estructuras sintacticas en las edades escolares que puedan servir para llevar a cabo una metodologia mas adecuada al alumno.