UNEDTrivial: nuevas evidencias de la utilidad y eficacia del aprendizaje móvil y radicalmente simplificado para potenciar el "engagement" y el rendimiento de los estudiantes

  1. Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles
  2. González Brignardello, Marcela Paz
Actas:
X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital

Editorial: Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)

Año de publicación: 2019

Páginas: 147-155

Tipo: Aportación congreso

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Resumen

El presente trabajo ha tenido como objetivo principal valorar la eficacia del aprendizaje móvil radicalmente simplificado a través de la herramienta UNEDTrivial, desarrollada en la UNED y disponible como plug-in en la plataforma Moodle. Los resultados o