Improvements in Reading Comprehension Performance After a Training Program Focusing on Executive Processes of Working Memory

  1. Carretti, Barbara
  2. Borella, Erika
  3. Elosua, Maria Rosa
  4. Gomez-Veiga, Isabel
  5. Garcia-Madruga, Juan Antonio
Revista:
JOURNAL OF COGNITIVE ENHANCEMENT

ISSN: 2509-3290 2509-3304

Año de publicación: 2017

Volumen: 1

Número: 3

Páginas: 268-279

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S41465-017-0012-9 GOOGLE SCHOLAR