Publicaciones (29) Publicaciones de KIRA MAHAMUD ANGULO

2023

  1. 83. Carmencita de viaje. Viajar y ser mujer en los libros de lecturas para niñas del franquismo

    Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (Trea), pp. 301-303

  2. Catechism Primers in Spain

    Children's Literature, Culture, and Cognition (John Benjamins Publishing Company), pp. 292-309

2022

  1. La educación infantil durante la consolidación democrática española

    La escuela de educación infantil en España (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 145-173

  2. SIMPOSIO “Individuo, naturaleza y sociedad: estudio de sus relaciones y representaciones en los manuales escolares españoles del último tercio del siglo XX” coord.

    Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE

2020

  1. Emociones & Educación. La construcción histórica de la educación emocional res.

    Historia y Memoria de la Educación, Núm. 11, pp. 701-706

  2. Estancias y consultores para la formación del profesorado. Un pilar estratégico del intercambio cultural entre España y Estados Unidos (1960 - 1976)

    Modernización educativa y socialización política: contenidos curriculares y manuales escolares en España durante el tardofranquismo y la transición democrática (Morata), pp. 151-190

2019

  1. La presencia de los Estados Unidos en la educación española durante el tardofranquismo y la Transición a la democracia (1970-1981)

    Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación: (s. XIX y XX)

2017

  1. Introduction: Textbooks in periods of political transition after the second world war

    Journal of Educational Media, Memory, and Society

  2. innovación metodológica en investigación manualística

    Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos metodológicos actuales: XIX Coloquio de Historia de la Educación. El Escorial (Madrid), 19-22 de septiembre de 2017

2016

  1. Civic education and visions of war and peace in the Spanish transition to democracy

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, Vol. 52, Núm. 1, pp. 169-187

  2. Emotional indoctrination through sentimental narrative in Spanish primary education textbooks during the Franco dictatorship (1939-1959)

    History of Education, Vol. 45, Núm. 5, pp. 653-678

  3. Los contextos de transmisión y recepción de los manuales escolares: una vía de perfeccionamiento metodológico en manualística - Contexts of transmission and reception of school textbooks: a means of methodological perfectioning

    História da Educação, Vol. 20, Núm. 50, pp. 29-48

  4. Two recent international events on textbook research. The symposium Education in periods of political transition and the workshop after the war. A new beginning?

    History of Education and Children's Literature, Vol. 11, Núm. 2, pp. 573-587

2015

  1. Emociones y sentimientos en los procesos de socialización política: una mirada desde la historia de la educación

    Historia y Memoria de la Educación, Núm. 2, pp. 7-44

  2. Entre la ruptura y la continuidad de esquemas socioemocionales en los libros de lectura de la escuela primaria en el tardofranquismo (1959-1975)

    Historia y Memoria de la Educación, Núm. 2, pp. 125-160

  3. La España cubista de Luis Bello. Visiones desde la escuela

    History of education researcher, Núm. 96, pp. 90-92

2014

  1. Capítulo 8. La educación social en España en la segunda mital del siglo XX: tardofranquismo (1959-1975), transición democrática (1976-1981) y demmocracia hasta fin de siglo (1982-2000)

    Historia de la educación social (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 249-290

  2. Reconstructing the life histories of Spanish primary school teachers: a novel approach for the study of the teaching profession and school culture

    History of Education, Vol. 43, Núm. 6, pp. 793-819

2013

  1. Amor patrio y orgullo nacional

    La Aventura de la historia, Núm. 179, pp. 80-81

  2. Emotion and sentiment in the pedagogical discourse on primary education during the Franco regime: A strategic counterattack to the legacy of the past

    History of Education and Children's Literature, Vol. 8, Núm. 2, pp. 333-355