BERTA INES GARCIA SALGUERO-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (6)

2022

  1. Multi-Informant Assessment of Adolescents’ Social–Emotional Skills: Patterns of Agreement and Discrepancy among Teachers, Parents, and Students

    Behavioral Sciences, Vol. 12, Núm. 3

2020

  1. Importance of social skills in the prevention of risk situations and academic achievement in secondary education in spain: What do teachers expect from their students? how can coexistence and well-being be improved?

    International perspectives on research in educational and career guidance: Promoting equity through guidance (Springer Suiza), pp. 153-162

2018

  1. El Trabajo de Fin de Grado: Innovaciones para su desarrollo y evaluación

    La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017

2016

  1. Habilidades sociales y éxito académico: expectativas de los profesores de educación secundaria

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 27, Núm. 1, pp. 114-133

2013

  1. Adaptando la docencia al EEES: Red-DES sobre Diagnóstico en Educación Social

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas

2012

  1. Proyecto de innovación Red-Des: análisis de necesidades en la docencia del diagnóstico en educación social

    X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària