Publicaciones (112) Publicaciones de SARA OSUNA ACEDO

2023

  1. Alfabetización crítica mediática [Editorial]

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, Vol. 14, Núm. 2, pp. 179-180

  2. Alfabetización mediática crítica: desafíos para el siglo XXI coord.

    McGraw-Hill Interamericana de España

  3. Análisis Bibliométrico de Artículos Sobre Innovación Educativa en Educación a Distancia: Un Reto Para la Pedagogía Crítica y la Educación Mediática

    American Journal of Distance Education, Vol. 37, Núm. 4, pp. 308-326

  4. Botbusters: Innovación educativa para la lucha contra la desinformación

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 1050-1060

  5. Critical Convergences: Special issue on e-learning and critical media literacy

    American Journal of Distance Education

  6. Deploying SDG Knowledge to Foster Young People’s Critical Values: A Study on Social Trends about SDGs in an Educational Online Activity

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 8

  7. El desarrollo personal y autoconocimiento como herramientas de apoyo en la enseñanza

    Nuevas perspectivas en Educación, Innovación y TIC: una nueva mirada para la mejora social y empresarial (Dykinson), pp. 102-105

  8. El papel de la IA generativa en educación: nuevas perspectivas para mitigar el fenómeno de las cámaras de eco

    Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial (Dykinson), pp. 1168-1187

  9. El uso de las grabaciones en Radio UNED

    Alfabetización mediática crítica: desafíos para el siglo XXI (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 102-118

  10. Identidad transmediática en la escuela: alfabetización mediática e informacional crítica en la era postdigital

    Alfabetización mediática crítica: desafíos para el siglo XXI (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 410-428

  11. La primera radio universitaria de España. Estudio de caso de Radio UNED en su 50 aniversario.

    Historia y comunicación social, Vol. 28, Núm. 2, pp. 445-459

  12. La soledad no deseada, las personas mayores y las competencias digitales

    Alfabetización mediática crítica: desafíos para el siglo XXI (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 533-552

  13. Prólogo

    Píldoras de Innovación Educativa en contextos universitarios: una perspectiva desde la Investigación-Acción (Octaedro), pp. 4-9

  14. Píldoras de Innovación Educativa en contextos universitarios: una perspectiva desde la Investigación-Acción pr.

    Octaedro

  15. Serie transmedia Go!azen: Educación en valores y tratamiento de la diversidad desde una perspectiva educomunicativa

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, Vol. 14, Núm. 1, pp. 147-164

  16. «Líderes intermedios»: una experiencia educomunicativa en el aula virtual

    adComunica: revista científica de estrategias, tendencias e innovación en comunicación, Núm. 25, pp. 335-338

2022

  1. Aplicación de la programación neurolingüística a la enseñanza de inglés como segunda lengua: the Bunbury way

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge

  2. Escenarios transmedia para la construcción del conocimiento: estudio de caso de comunidades virtuales españolas de runners

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge

  3. Las Competencias Digitales en personas mayores: de amenaza a oportunidad

    Vivat Academia, Núm. 155

  4. Los MOOC en la formación continua y especializada: ¿nuevas narrativas y formatos audiovisuales? Mitos y retos

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 25, Núm. 1, pp. 81-99