Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de Huelva (9)

2022

  1. La escuela rural en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria: un campo por explorar

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 141-159

  2. Nuevos enfoques organizativos de los centros educativos

    Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital (McGraw Hill España), pp. 45-65

  3. Techno-pedagogical accompaniment to Peruvian national universities during COVID-19

    Docencia y aprendizaje: Competencias, identidad y formación de profesorado (Tirant Humanidades), pp. 239-268

  4. Training Plan for the Continuity of Non-Presential Education in Six Peruvian Universities during COVID-19

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 3

2021

  1. Working methodology with public universities in peru during the pandemic-continuity of virtual/online teaching and learning

    Education Sciences, Vol. 11, Núm. 7

2020

  1. Creación y análisis de un repositorio videográfico educativo para la sensibilización de problemas sociales en la educación superior

    Formación Universitaria, Vol. 13, Núm. 5, pp. 103-114

  2. Incidence of a non-sustainability use of technology on students' reading performance in Pisa

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 2

  3. Learning leaders: Teachers or youtubers? Participatory culture and STEM competencies in italian secondary school students

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 18

2016

  1. El impacto bibliométrico del movimiento MOOC en la comunidad científica española

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 19, Núm. 2, pp. 77-104