CLARA MARIA PEREZ MOLINA-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (11)

2019

  1. Investigación e Innovación en el grupo G-eLios de la UNED

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, Núm. 30, pp. 13-25

2018

  1. Influence of the Mobile Digital Resources (MDR) Conceptual Model in Motivation of Disadvantaged Students

    Advances in Intelligent Systems and Computing

  2. Mobile Graphical User Interface with People with Verbal Communication Disorders

    Colloquium in Information Science and Technology, CIST

  3. Quality in the Mobile Digital Resources (MDR) Conceptual Model

    Colloquium in Information Science and Technology, CIST

  4. The TESI Project: An Adaptative Personalized System for Creating Expression Tools in Social Inclusion of Disadvantage Learners

    Colloquium in Information Science and Technology, CIST

2017

  1. Competencias, Formación y Empleo. Análisis de Necesidades en un Programa de Master en Ingeniería

    Formación Universitaria, Vol. 10, Núm. 2, pp. 43-56

2013

  1. Design, development and implementation of remote laboratories in distance electronics, control and computer subjects

    2013 10th International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation, REV 2013

  2. Performance-centered adaptive curriculum for employment needs

    ASEE Annual Conference and Exposition, Conference Proceedings

  3. Proyectos e Investigación para la mejora de la Educación y el uso de la Tecnología en la Ingeniería

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 11, Núm. 1

  4. Proyectos e investigación: construcción y transmisión del conocimiento a través del b-learning y su incidencia en la formación

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas

  5. Upcoming Challenges in E-Learning & Online Learning Environments

    Society for Information Technology & Teacher Education International Conference,