Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Málaga (23)

2024

  1. EDUCATIONAL INNOVATION IN THE 21 ST. CENTURY: COMMODIFICATION VS SOCIAL CHANGE

    Cadernos CEDES, Vol. 44, Núm. 123, pp. 141-152

2023

  1. Early Leaving from Education and Training and Related Matters through the Lens of the Life Course Paradigm: A Systematic Review of the Literature

    Social Sciences, Vol. 12, Núm. 9

  2. Multicausal analysis of the dropout of university students from teacher training studies in Andalusia

    Frontiers in Education, Vol. 8

  3. Otras figuras dentro del aula

    Organización y gestión del aula de Educación Infantil (Morata), pp. 275-302

2022

  1. Editorial: Neuroscience, learning, and educational psychology

    Frontiers in Psychology

  2. Workshop Schools: From Employment Creation to Employability

    Social Sciences, Vol. 11, Núm. 10

2021

  1. Animación sociocultural y desarrollo comunitario

    Intervención educativa en contextos sociales: educación social especializada y comunitaria (Universidad del Norte), pp. 146-166

  2. Could gamification be a protective factor regarding early school leaving? A life story

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 5, pp. 1-19

  3. Estrategias innovadoras en Educación Física: Objetivos de Desarrollo sostenible 2030: una revisión sistemática

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza (Dykinson), pp. 1527-1545

2020

  1. Editorial: Protective Resources for Psychological Well-Being of Adolescents

    Frontiers in Psychology

2019

  1. La educación social entre muros: retos para educar en contextos de privación de libertad

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

2018

  1. Educar entre muros: El reto de educar desde la privación de libertad

    Desafíos para la educación social en tiempos de cambio: propuestas de trabajo para la intervención socioeducativa (Aljibe), pp. 165-186

2017

  1. The impact of personal interactions on the stress of school administrators: The validation and application of an assessment tool

    Intangible Capital, Vol. 13, Núm. 3, pp. 499-522

2016

  1. A proposal to facilitate the effective use of textbooks to future mathematics teachers

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX

  2. B-mentoría: orientación entre iguales en espacios mezclados (presenciales-tecnológicos)

    Tecnologías para la evaluación del prácticum y las prácticas externas en contextos multidisciplinares (Gtea), pp. 31-46

  3. E-rúbricas en la evaluación de los procesos formativos universitarios

    Tecnologías para la evaluación del prácticum y las prácticas externas en contextos multidisciplinares (Gtea), pp. 163-185

  4. Educadores de corazón. Inteligencia emocional como elemento clave en la labor docente

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 368, pp. 65-72

  5. Emotional competence relating to perceived stress and burnout in Spanish teachers: A mediator model

    PeerJ, Vol. 2016, Núm. 5

  6. Las competencias emocionales: material escolar indispensable en la mochila de la vida

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 368, pp. 6-10

  7. Una propuesta que facilita el uso eficaz de los libros de texto a los futuros profesores de matemáticas

    Investigación en Educación Matemática XX