Facultad de Educación
Faculty
Universidad de Oviedo
Oviedo, España
2025
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Artificial intelligence and robotics in education: Advances, challenges, and future perspectives
Social Sciences and Humanities Open, Vol. 11
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Propuestas para la inclusión y participación activa en Educación Física en Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional
La Educación Física en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional: Recursos, Experiencias y Prácticas Innovadoras (DYKINSON, S.L.), pp. 143-158
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Robótica en movimiento: actividades prácticas para la educación infantil
Codificación, robótica educativa y tecnologías emergentes en la enseñanza elemental (Dykinson)
2023
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Conductas prosostenibilidad y percepciones del estudiantado adolescente sobre prácticas parentales y valores familiares
Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, Vol. 40, Núm. 2, pp. 409-423
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Latent factors on the design and adoption of gamified apps in primary education
Education and Information Technologies, Vol. 28, Núm. 11, pp. 15093-15123
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Proyecto de desarrollo y transformación integral de profesionales: el caso del experto en la cultura del olivo
Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora (Universidad de Oviedo), pp. 353-362
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References on innovative methodologies for adult training
Studies in the Education of Adults, Vol. 55, Núm. 1, pp. 259-281
2022
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Gamification and gaming proposals, teachers’ perceptions and practices in Primary Education
Interaction Design and Architecture(s), pp. 213-229
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Parentalidad positiva y autorregulación de aprendizaje en los adolescentes
Alteridad: revista de educación, Vol. 17, Núm. 2, pp. 291-303
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VR in chemistry, a review of scientific research on advanced atomic/molecular visualization
Chemistry Education Research and Practice, Vol. 23, Núm. 2, pp. 300-312
2021
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El papel de la familia en la formación de hábitos de consumo sostenible de los adolescentes de Cuenca, Ecuador
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
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Pedagogical leaders and the teaching—learning processes in covid-19 times
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 15
2020
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Augmented Reality: A New Way to Build Knowledge. Bibliometric Analysis and Apps Testing
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 15, Núm. 1, pp. 17-25
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Building knowledge in children using mobile devices and visual strategies
Educacao e Sociedade, Vol. 41
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La educación compensatoria como medida para la población refugiada y migrante: evolución de resultados
Revista española de educación comparada, Núm. 35, pp. 122-140
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M-Learning en niveles iniciales, rasgos didácticos de las APPS educativas
Campus Virtuales, Vol. 9, Núm. 1, pp. 17-27
2019
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Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 61, pp. 71-82
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Atención a la diversidad e inclusión en España
Sinéctica, Núm. 53
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El pensamiento de los docentes sobre el uso formativo del teléfono móvil
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 37, Núm. 2, pp. 85-111
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Studying for a University Degree in Penitentiary Centers in Spain: Challenges and Difficulties From the Internee’s Perspective
Prison Journal, Vol. 99, Núm. 5, pp. 593-613