FACULTAD DE EDUCACIÓN

1993

1. Acción y programas de la Comunidad Europea

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 211, pp. 16-22

2. Análisis y valoración de programas pertenecientes al plan experimental para la reforma de la educación infantil

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 11, Núm. 21, pp. 29-46

3. Estado y Educación en América Latina a partir de su independencia (siglos XIX y XX)

   Revista Iberoamericana de Educación, Núm. 1

4. Estudio sobre la marcha de los diferentes programas y sobre la consolidación de los equipos educativos en los centros experimentales de EGB

   Revista de educación, Núm. 302, pp. 273-291

5. Evaluación de centros y evaluación del sistema educativo

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 45, Núm. 3, pp. 283-294

6. Evaluación de la educación infantil: eficacia de modelos y programas experimentados en la reforma de la enseñanza

   Revista de educación, Núm. 301, pp. 197-220

7. Kierkegaard y la comunicación indirecta: algunos comentarios a "La Alternativa"

   Tópicos: Revista de Filosofía, Vol. 3, Núm. 5, pp. 113-139

8. La evaluación inicial: punto de partida en los objetivos individuales

   Cuadernos de pensamiento, Núm. 8, pp. 81-84

9. Los factores de imagen como determinantes del rendimiento académico de estudiantes de Bellas Artes

   Revista galega de psicopedagoxia, Vol. 6, Núm. 8, pp. 201-208

10. Sobre los fundamentos de la Orientación Existencialista

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 4, Núm. 5, pp. 75-82

11. ¿Es la creatividad un factor determinante en los estudios de Bellas Artes?

    Revista galega de psicopedagoxia, Vol. 6, Núm. 8, pp. 209-218