Using semantic technologies for formative assessment and scoring in large courses and MOOCs

  1. Lancho, M.S.
  2. Hernández, M.
  3. Paniagua, Á.S.-E.
  4. Encabo, J.M.L.
  5. De Jorge-Botana, G.
Revista:
Journal of Interactive Media in Education

ISSN: 1365-893X

Ano de publicación: 2018

Volume: 2018

Número: 1

Tipo: Artigo

DOI: 10.5334/JIME.468 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus