The challenge of teacher training in the 2030 agenda framework using geotechnologies
- Puertas-Aguilar, M.-Á.
- Álvarez-Otero, J.
- De Lázaro-Torres, M.-L.
Zeitschrift:
Education Sciences
ISSN: 2227-7102
Datum der Publikation: 2021
Ausgabe: 11
Nummer: 8
Art: Artikel
