SCRATCH AND VISUAL BLOCK PROGRAMMING IN MATHEMATICS: PERCEPTIONS OF PRESERVICE TEACHERS IN COLUMBIA
- Saez-Lopez, J.-M.
- Vazquez-Cano, E.
- Sevillano-Garcia, M.-L.
ISSN: 0582-2351
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 59
Nummer: 1
Seiten: 29-50
Art: Note
Zeitschrift:
Scientia Paedagogica Experimentalis