Understanding heterogeneity in the effects of parental separation on educational attainment in Britain: Do children from lower educational backgrounds have less to lose?

  1. Bernardi, F.
  2. Boertien, D.
Revista:
European Sociological Review

ISSN: 1468-2672,  0266-7215

Año de publicación: 2016

Volumen: 32

Número: 6

Páginas: 807-819

Tipo: Artículo

DOI: 10.1093/ESR/JCW036 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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