La mediación de las madres en los procesos de enseñanza de lectura en escuelas públicas semirurales
- CONTRERAS TOLOSA, JOSÉ RODOLFO
- Antonio Marmolejo Oña Zuzendaria
- Angeles María Gervilla Castillo Zuzendarikidea
Defentsa unibertsitatea: Universidad de Málaga
Fecha de defensa: 2008(e)ko azaroa-(a)k 14
- Eduardo López López Presidentea
- Carmen Prada García Idazkaria
- Mª Angeles González Galán Kidea
- Félix Sepúlveda Barrios Kidea
- Miryam Flores Rivera Kidea
Mota: Tesia
Laburpena
La tesis describe el proceso de intervención en una escuela pública semi rural de Venezuela, consistente en formar a las madres como mediadoras en el aprendizaje de la lectura de sus hijos, en los primeros niveles de escolaridad y sus efectos relacionales, así como en la competencia lingüística del alumnado y de sus madres.