Scratch and unity design in elementary education: A study in initial teacher training

  1. Sáez-López, J.M.
  2. González-Calero, J.A.
  3. Cózar-Gutierrez, R.
  4. del Olmo-Muñoz, J.
Revista:
Journal of Computer Assisted Learning

ISSN: 1365-2729,  0266-4909

Any de publicació: 2023

Volum: 39

Número: 5

Pàgines: 1528-1538

Tipus: Article

DOI: 10.1111/JCAL.12815 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus