Scratch and unity design in elementary education: A study in initial teacher training

  1. Sáez-López, J.M.
  2. González-Calero, J.A.
  3. Cózar-Gutierrez, R.
  4. del Olmo-Muñoz, J.
Revista:
Journal of Computer Assisted Learning

ISSN: 1365-2729,  0266-4909

Ano de publicación: 2023

Volume: 39

Número: 5

Páxinas: 1528-1538

Tipo: Artigo

DOI: 10.1111/JCAL.12815 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus