Publicaciones en las que colabora con María Tornel Abellán (11)

2020

  1. Metodologías activas en la universidad y su relación con los enfoques de enseñanza

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 1, pp. 76-94

  2. Soft Skills, unas habilidades en auge en Europa

    Perspectivas españolas en la Educación: mejores prácticas para el siglo XXI (Catholic University of New Spain LLC (Miami, Florida)), pp. 147-174

  3. Soft skills en el universo digital de los videojuegos: una experiencia con workshops dirigida a jóvenes universitarios

    Educomunicación: uso de formatos narrativos analógicos y formatos narrativos digitales en jóvenes universitarios (Catholic University of New Spain LLC (Miami, Florida)), pp. 89-118

2019

  1. Perfil del profesorado universitario que emplea un enfoque de enseñanza centrado en el alumnado

    Psychology, Society & Education, Vol. 11, Núm. 1, pp. 125-135

2018

  1. Formación del profesorado universitario en metodologías y su incidencia en el aula

    Estudios pedagógicos, Vol. 44, Núm. 3, pp. 157-172

2016

  1. Beneficios e Inconvenientes del Empleo de Métodos Activos por Parte del Profesorado Universitario

    VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas

  2. Estudio empírico sobre el uso de métodos activos por parte profesorado universitario de la Región de Murcia en función de la rama de conocimiento

    Renovación pedagógica en Educación Superior

  3. Tecnología e innovación en la universidad

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 7, pp. 880-898

2015

  1. Optimización de un cuestionario mediante un método Delphi y una prueba piloto

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 4, pp. 617-638

2014

  1. Diferentes métodos didácticos activos en la Universidad

    Contenidos innovadores en la universidad actual (Mc Graw Hill Education), pp. 371-382

  2. La enseñanza virtual y los metodos activos en educación superior

    La era de las TT.II.CC. en la nueva docencia (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 199-210